50 procent uczniów odczuwa bóle głowy i kręgosłupa z powodu zwiększonej ilości czasu pracy z komputerem. Aż 70 procent z nich brakuje bezpośrednich kontaktów z rówieśnikami, odczuwają samotność. Zespół badaczy pod kierownictwem prof. Izabelli Łukasik z Katedry Pedeutologii i Edukacji Zdrowotnej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie opublikował raport na temat samopoczucia ucznia w e-szkole. W badaniu wzięło udział 360 uczniów klas siódmych i ósmych szkoły podstawowej oraz pierwszych klas szkół ponadpodstawowych. Naukowcy przeanalizowali cztery obszary: warunki do zdalnej nauki, stan zdrowia uczniów, stosunki interpersonalne, możliwość samorealizacji.