W minionym roku szkolnym 4% uczniów zostało objętych kształceniem specjalnym z uwagi na niepełnosprawność. Co trzecie dziecko korzystało z pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a u co dziesiątego ucznia zdiagnozowano zaburzenia psychiczne. 

Czy polska szkoła stwarza możliwości włączenia do edukacji wszystkich uczniów, także tych ze specjalnymi potrzebami? Na czym polega edukacja włączająca? Z dyrektor Departamentu Wychowania i Edukacji Włączającej w Ministerstwie Edukacji i Nauki Joanna Wilewska porozmawia o tym Renata Chrzanowska.

Zapraszamy o godz. 8.15.

Fot. ore.edu.pl